摘要:
创客教育是创新创业课程吗?创客教育是创新创业课程吗?目前来说,学术界对创客教育还没有一个很清晰的概念,创客教育领域的专家学者也做出过多种不同解释,从创客教育本质来说,我们把创客教育...
创客教育是创新创业课程吗?
目前来说,学术界对创客教育还没有一个很清晰的概念,创客教育领域的专家学者也做出过多种不同解释,从创客教育本质来说,我们把创客教育分为广义和狭义区分。
广义的创客教育通过鼓励学生进行创造,在创造过程中有效地使用数字化工具( 包括开源硬件、三维打印、计算机、小型车床、激光切割机等) ,培养学生动手实践的能力,让学生在发现问题、探索问题、解决问题中将自己的想法作品化,并具备独立的创造思维与解决问题的综合能力的一种教育方式。
狭义( 数字) 的创客教育,是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
这几年,短短几年时间,创客教育已经从一个新名词变成了中小学课表中的新面孔。创客融合教育,为更多的中小学一线教育实践注入新的活力。
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(图片来源网络,侵删)
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