摘要：
哈尔滨华德学院的英才班是什么意思？上海电子信息职业技术学院名人？哈尔滨华德学院的英才班是什么意思？已招收部分专业的“英才班”学生，提供“一优、三化、四师、五强、两高”的配备服务，致... 哈尔滨华德学院的英才班是什么意思？
已招收部分专业的“英才班”学生，提供“一优、三化、四师、五强、两高”的配备服务，致力于培养高层次应用型精英人才。
英才班***用“小班化”教学模式
聚合优质资源 面向“英才”培养
为适应社会需要，满足人才个性化发展，学校提出实施“英才战略”，聚合校内外优质***，助力英才教育。提供“一优、三化、四师、五强、两高”的配备服务。
一优：学校集中全校优质教学***，以“侧重个性培养，全员成才教育”为育人理念，注重挖掘学生学习特质潜能，营造因材施教、因势利导、尊重个性、激发潜能的教育环境。通过精心打造的“教学实践平台、校园文化平台、国防教育平台”三大育人平台锻炼学生能力、提升综合素质、促进个性发展；以推动政校企“订单、按需、联合”培养模式，深化产教融合，促进学生高质量就业。形成“招生—培养过程—人才输出”闭环联动效应。
三化：个性化、小班化、国际化，学校坚持以人为本，根据学生特点，以培养具有国际视野的应用型人才为目标，通过“尊重每一个、发展每一个、成就每一个”的个性化设计，优质的小班化教学模式，让学生个性成长，特长发展，以“全球化眼光 ”谋划未来。
四师：学校选拔优秀的“学业导师、德育导师、辅导员老师、高水平教师”助力学生成长成才，发挥“四师”引领作用，关爱学生心理健康、强化思想引导，有效助力班风、学风建设，以培养内驱力为路径，补弱扬长，为学生职业发展奠定基础。
五强：主要是通过全力打造的优质***的作用发挥，使学生成为“思想政治理论素养强、行为规范自律意识强、自主学习创新能力强、职业担当进取意识强、团结协作沟通能力强”的高素质人才。
两高：高质量教学、高层次就业，学校始终坚持以就业为导向、以教学为中心、以质量为核心，“英才班”培养计划***用利于高层次应用型人才成长的培养模式，在教师配备、教学管理、教学设计、考研指导、企业实习、就业指导、创新创业等各方面优先支持与保障。
上海电子信息职业技术学院名人？
陈光耀。
陈光耀，上海电子信息职业技术学院软件技术专业2018级学生。曾获“2019年度上海市大学生年度人物”荣誉称号;获国家奖学金;上海市残疾人职业技能大赛第四名。
邵瑛，副教授、高级工程师。现任上海电子信息职业技术学院电子技术与工程学院院长。
从教以来，获评上海市级教学名师、上海市教育系统三八红旗手、2021年上海市“为人为师为学”重点宣传先进典型（近五年上海高职唯一）。主持《嵌入式系统应用》等2门上海市精品课程、上海市级教学成果奖一等奖2项、2016年上海专业教学设计比武一等奖、2014-2018年度上海“教育先锋号“带头人、2019年上海教师教学创新团队“嵌入式人工智能团队”带头人。2016年至今历任全国职业院校技能大赛国赛项目评审专家、“电子产品芯片级检测维修与数据恢复”国赛裁判长、“大数据技术与应用”国赛专家组长、第46届世界技能大赛“光电技术”项目场地经理。作为指导教师带领学生获“互联网+”创新创业大赛上海金奖及国赛铜奖。获全国职业院校技能大赛优秀工作者、优秀裁判员、优秀指导教师等荣誉。
现承担教育部电子信息工程技术（高职本科）专业简介及专业教学标准研制组组长工作。曾参与完成工信行指委承担的教育部《高等职业学校专业教学标准》修（制）订项目，担任其中2个专业副组长。参与2020年教育部职业教育电子信息类专业目录修（制）订工作。参与职业技能等级标准《集成电路开发与测试》、《智能硬件应用开发》、《人工智能系统平台实施》等1+X标准开发等工作。
现担任全国电子信息职业教育教学指导委员会委员、全国人工智能职教集团集成电路专委会主任、中国计算机学会上海分部副秘书长、机械工业出版社教材建设与研究专家咨询委员会委员、中国铁道出版社“十四五”高等职业教育新形态一体化教材编审委员会委员等社会责任工作。
参与“十三五”职业教育国家规划教材网评工作。近期参与全国工业和信息化职业教育教学指导委员会“十四五”首批职业教育国家规划教材初评工作。
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