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“STEM教育”与“创客教育”有区别么
区别：STEM教育其实是创客教育的接触或者第一阶段。以跨领域为核心的STEM课程阶段其实主要是掌握知识方法和技能的阶段，为后续进阶版的创客教育、探究性学习提供基础。
两者缘起不同，但都需要社会的共同参与STEM 教育最早来自于美国国家科学委员会的报告，后来出现在美国大学以及 K－12的报告和文件中。相比于 STEM 教育的起源，创客教育则不同。创客一词由来已久， 创客群体也非常庞大。
STEM教育强调跨学科，创客教育则强调创造。STEM教育的问题多来自教师的设定和引导，较关注动手实验；创客教育问题主要来自学生，较强调真实作品的产出。
创客一词来源于英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。
从这两个含义可以很明显的区分，STEAM教育更讲究地是跨学科的“知识融合”，而创客教育重点在于将想法进行“实践创造”。
少儿scratch编程——是STEM教育的一种综合教育方式 少儿scratch编程是一种编程语言，初学者不需先学习语法便能利用它设计程序，以图形化的方式更加直观更加针对低年龄段少儿，着重锻炼思维能力。
美国***理工科专业优势解析
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新时代中小学如何迈向未来
1、但新时代中的我们，渐渐的学会了不再把忧郁的气质当成青春的代表；不再把萌动的心情隐藏在紧锁的眉头；不再把骄傲的心理看作人生的必要。在新时代里，我学会了坦然面对生活；正确面对学习；乐观面对挫折。 在新时代中的社会，前途无量。
2、勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。孝亲尊师善待人。
3、逐梦新时代一起向未来主题作文(一) 新时代少年，生活在新时代社会，游走在成功与失败之间；潜行于知识的海洋之中；贯通于每次小小的历练。在这个崭新的时代，充满了光明的时代，新时代少年，是这片邃蓝天空大幕下的一颗耀眼的新星。
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