摘要：
福州树德学校创办人？如何在乡村旅游中发展生态旅游？福州树德学校创办人？邱安健。福州树德学校成立于2005年04月25日,注册地位于连江县丹凤西路,法定代表人为邱安健。经营范围包括小... 福州树德学校创办人？
邱安健。
福州树德学校成立于2005年04月25日,注册地位于连江县丹凤西路,法定代表人为邱安健。经营范围包括小学、中学教育教学 小学、中学教育教学。
邱安健，先后担任福建省科教文化发展公司总经理、福建华商创业股份投资公司董事长、福建创新教育研究院院长、福建广播电视大学创新实验学院院长，现任福州树德学校及宁德树德学校董事长兼校长职务。
1995年，邱安健独资复办树德学校，学校占地面积150亩，是一所集中小学于一体的花园式学校，现有学生3500多人，已成为福建省内办学规模最大的民办学校之一。
2001年，邱安健创办宁德市蕉城区树德学校，八届中考八连冠，现有在校生约2000人，是宁德市规模最大最优质的民办中学。
如何在乡村旅游中发展生态旅游？
在乡村发展生态旅游，要增加产品种类，突出个性特点。乡村生态旅游包括游客亲自参加农耕活动的农家乐形式、将当地原生态自然风光与民族风情文化结合在一起形成旅游乡村的地域风情文化形式和开发旅游农业形式。这三种形式都包括了当地的一些特色，但是产品过于单调，因此不仅仅要依附当地的原生资源，还要结合当地特色，打造具有特色和代表性的旅游产品，提供更多、更加丰富的旅游活动，形成具有鲜明个性的旅游乡村。通过调研和走访收集顾客反馈，进一步改善当地旅游策略，同时要做好游客回访，收集不同意见以便于日后的管理和改进
乡村旅游要合理开发，避免***使用过度，很多***都是不可再生的。要加强当地村民的价值观念，增强他们对当地环境保护的意识，杜绝破坏环境等行为。可以开展当地旅游宣传教育，以座谈会、宣***等形式，来提高当地村民的环境保护意识。
增加当地生态旅游经营管理人才，完善旅游管理制度。做任何事都离不开人才，在乡村发展生态旅游也一样，因此要大力培养和引进优秀的管理人才，只有这样，才能有科学依据的进行旅游产品活动的规划和引导。与此同时，要进一步完善当地生态旅游旅游管理制度，防止各部门交叉管理，相互推诿等现象的发生，提高办事效率等。
生态旅游是很好的项目，现在的环境有很严重的破坏，树木也被砍伐者砍得那是一个寸草不生啊一、生态旅游的定义：
生态旅游，是以亲近大自然，走进生态保护区为主题、人们享受大自然的一种原生态休闲体验方式。当我们认识到生态旅游的定义后，首先应解决的一个问题，就是必须对生态旅游的意义和内涵，给于了解和研究，从而结合当地实际，制定出生态旅游产品，使之成为旅游者愿意主动前往的目的地。
生态旅游是针对保护环境而产生和倡导的一种全新旅游形式，用当今时尚的话讲，就是生态旅游是新常态下的旅游特殊产品。特殊就特殊在它是游客置身于生态相对古朴、原始的自然区域尽情欣赏、观察、享受旖旎风光及奇观异景的独特另类旅游形式。······
二、生态旅游与生态文明：
生态旅游是指依据良好的生态自然环境和独特人文生态系统***用旅游方式而开展的自然生态体验、生态教育、生态认知并获得身心愉悦的另类旅游方式。
生态文明是指不断克服人们活动中的负面效应而积极优化人与自然、人与人应尊循的关系建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度等诸方面成果的总和。生态文明要求人与自然和谐相处，核心是保护生态环境，而人与自然和谐则是生态旅游的根本目标。生态旅游过程中，游客通过丰富体验，进而感悟和亲近自然也就是实现生态保护的行为。故生态旅游开展的好，接受生态文明和保护环境教育的人就多，人们生态文明意识就强。换句话说生态旅游是生态文明的载体，生态文明是生态旅游的灵魂。生态旅游是生态文明建设的最佳实践。
三、生态旅游的特点与优势：
生态旅游，不仅提升了人们走进大自然欣赏自然景致，也提升了自然生态旅游在旅游业中的地位和赚取营利的条件。生态旅游给人们带来欢乐的同时也为旅游经营者带来了巨大的财富。生态旅游已成为当今国内外新兴的旅游热潮，（也就是我前面说的“火爆”）同时，也为发展旅游业态提供了人脉***和发展前景。你们觉得呢😊
