摘要：
女儿今年高一，选的是物化政，不知这个组合怎样？女儿今年高一，选的是物化政，不知这个组合怎样？您好，请问是哪个省份的？考虑所选科目组合应该从三个方向一、可报考专业方向按照18年浙江高... 女儿今年高一，选的是物化政，不知这个组合怎样？
您好，请问是哪个省份的？
一、可报考专业方向
按照18年浙江高考报考的情况来看，这个组合可以报考专业为98.9%，但是是选择物理科目的组合中报考倒数第二少的组合，最少的是物理化学生物的传统理科组合。但是也相对来说不错了。
因为最终分高考成绩是：试卷分数-定级-赋分
所以，排名定级非常重要，而报名越多，尤其报名的好学生阅读，最终的定级可能会相对越低，最终体现在总成绩中的分数（赋分）也会变低
按照济南市2017年高一学生的选科来看，选择物理的占比为38.54%，选择化学的占比45.99%，选择政治的占比26.17%。2017年济南高一学生各科目报名占比由高到低依次是：地理、生物、历史、化学、物理、政治
三、自己的擅长科目
首先，选择了物理和化学，以后报志愿的时候可供选择的专业比较多，另外选择了政治，如果以后孩子要考研的话因为有高中的基础应该会轻松一点，所以，从外界环境来看，这个选择还是不错的。
但是，关于选课，除了未来以后的机会，还有更重要的一点就是孩子的兴趣所在，如果仅仅是为了以后专业选择比较多而不考虑孩子的兴趣，那么以后的学习可能会有影响。
接下来谈谈我对选课的想法：首先要说的是高中9课，每一科都有自己的特点，也就是只要每一科学好了，掌握其思维方式，那对你一生都会有非常大的帮助，比如说数学的思维方式，这里就不细说了，有兴趣的可以看看我之前发的文章。对于6选3，现在许多地方要求物理和历史二选一，然后再选两门，对于这两科来说，在自己兴趣的基础上，建议选物理，不是因为历史没有用，而是现在应试教育下的历史的学法对于我们没有太大的帮助，反观物理，同学学习物理可以纠正一些自己头脑中的偏见。至于其他的选择，我建议是：如果没有自己的爱好和擅长问题，最好选全文或者全理，因为物理化学与生物自成理科基础的体系，而历史地理与政治更是如此，比如你要分析一件事情，至少要从政治、历史、地理环境（以及经济角度，而经济学在政治中有所涉及）
总之，先以自己兴趣与擅长为主，如果二者冲突，以擅长为主，毕竟先过高考这关再说，如果以上都行，建议选全文或者全理，因为这样你脑中的知识结构是相对完整的。
对于这个科目组合，我们还是从两个方面来说。
我是最赞成这个组合的。
物理为理科的基础理论学科，理科如果不学物理，根本就不叫学理；而物理和化学在填报志愿的时候基本能辐射绝大多数的理工专业。
政治，人文学科理论基础。哲学、社会学和政治经济学是文科学习研究的基础理论；同时政治对于一个人的三观的塑造，尤其是世界观的塑造，作用非常大；而我曾建议过，理科生如果高中不远政治，大学也该选修。
所以，这个学科组合，我认为是最好的。
二、物化政科目组合难度最大。
物理的难度众所周知，曾经有很多人放弃选择物理；物理难就难在它需要很强的抽象的逻辑思维自己空间想象能力，逻辑严谨，思维纯理性；我在高三时的物理老师曾说过，如果智力一般的话，别学物理！
化学虽然相对物理较简单，但是想要学好，也必须做大量的习题，其难度也可想而知
政治作为宏观人文理论，也比较抽象，想要获得高分，也不是容易的事。但是如果物理学好对政治的学习会有很大的帮助，因为物理实际上也是一门哲学，从牛顿的《自然哲学的数学原理》即可看出，物理难，哲学也不太容易。
总之，物化政的组合最难，但是对于将来的填报志愿，甚至未来的工作、学习和生活高出最大。
这是一个不太受学生欢迎的组合，但是其实是一个很不错的组合，完全可以选择！
我是“赢在高三”，专注教育，对新高考选课有较多研究，欢迎关注！
一、物化政组合，为何选择的人数较少？
山东省给学生提供了20种组合，供学生自由组合，因为学生选择比较自由，所以各个组合的数据，很有参考价值，因为这是无数家庭深思熟虑的结果。
从选课数据看，物化政这个组合，选择的人数并不多，仅有7895人选择了这个组合，占比1.48%，从我们学校的情况看，理化政班有1个。
为何这个组合不太受学生欢迎？原因如下：
1、成绩好的不愿选，成绩差的不敢选：成绩好的学生选什么的多？理化生！这个组合和理化政组合的区别就是选择生物还是政治的问题。对于成绩较好的学生来说，学习生物难度不大，学习政治难度也不大，但是政治的特点就是：好学难考。虽然学习难度不大，但是想考高分并不容易，所以对于成绩好的学生，生物得分会比政治高。而对于成绩较差的学生，基本上不会选择理化。
2、传统思想的影响：改革让大家普遍接受，需要一个过程，所以在这些组合中，传统的大文大理的组合，还是最受学生喜欢的组合。
3、学校的引导：长期的文理分科，让学校形成了不同的优势，比如重点高中，理化生组合比较强，普通高中，政史地水平相对更好。所以，新高考后，学校可能无法提供多种组合让学生进行组合，这样的话，可能会对学生进行一些引导，一些选择少的组合，比如理化政组合，会被老师做工作后，改成理化生组合，或者其他组合。
二、物化政组合，到底好不好？
