创新创业中心的定义?
创新创业中心服务于学校人才培养总目标,坚持创新引领创业,创业促进创新,按照学校深化改革总体部署,以提高人才培养质量为核心,以改进创新人才培养机制为重点,以完善条件和政策保障为支撑,面向全体、分类施教、结合专业、强化实践,促进学生全面发展培养高素质的应用型、复合型、创新型人才。
创新创业中心职责:
1.负责统筹、安排、协调学校各相关部门、学院开展大学生创新创业工作,并对工作进行考核和评估;
2.负责组织开展创新创业教育活动,培养大学生创新创业意识、提升大学生创新创业能力;
3.负责创新创业教育实践基地(众创空间)的建设和管理、创新创业项目培育基地的建设和管理、"大学生创新创业训练计划”的组织、创新创业对外合作与交流、创新创业信息化平台的建设等;
4.负责创新创业校园文化氛围的营造、政策的宣传、创新创业大学生全程化帮扶、学生活动(沙龙、讲座、创业实践等)的开展、校内外创新创业导师的聘任与管理、学生创新创业第二课堂学分认证、创新创业教育网络阵地的建设等;
5.负责创新创业基金管理,通过创新创业孵化为学生进一步研发提供资金和政策支持;
6.完成学校领导交办的其他工作
创新创业的定义随着创新的扩散,昨日的旷世奇想造就了今日的习以为常。
首先,创新不仅是发明。创新可能涉及发明,但是创新所涉及的范围更为广泛,它包含深入理解客户是否需要或渴望某项发明,如何与其他伙伴合作来传递创新,以及随着时间的推移,如何让创新实现自身的价值。冰不是图德发明的,玻璃也是源于大自然的馈赠,但围绕它们的创新却层层展开。
其次,创新需要产生回报。简单地说,如果某天你希望获得再次创新的特权,那么你需要确保所做的创新对你或你的企业有所回报。通常我们定义可行性,需要达到两项标准:创新必须能够自我维持,并能够取得资本回报。所以创新需要带着资本的镣铐。没有财务约束的创新要么是笑话要么是灾难。
再次,创新并非全新。正如一位生物学家的格言:每个生物都来源于其他生物。然而,我们往往忽略了一个事实,即大多数的创新都是基于以往的经验而出现的。创新无需对世界是新的,只需对于一个市场或者行业而言是新的就可以了。用北方的冰块来解决南方的热,其实就是用你的习以为常创造我的匪夷所思。任何差异化都是创新的基础。
最后,创新需要超越产品层面的思考。创新应该超越产品本身,可以是开展业务和赚钱的新方法、产品和服务的新体系甚至是你所在的组织与客户之间互动的新模式。这可以视为一种新的商业逻辑。
所以,创新可以精简的定义为:创造出可行的、崭新的提供形式。它不仅是发明,还得有回报,这样才能可行,它也并非全新,但需要超越产品层面来思考。
广州科技贸易职业学院怎么转专业?
(一)学生本人书面申请。拟转专业学生填写《厂东科贸职业学院学生转专业申请表》,同时附相关佐证资料,如兴趣与专长证明材料、二级甲等以上医院的诊断证明、退役大学生士兵《义务兵退出现役证》以及学院各类教学改革(如大类招生培养分流、创新班选拔、学分制管理、对外交流合作、参与创新创业等)需要等文件。不接受任何口头、非正式申请;
(二)转出二级学院、转入二级学院意见。需进行考核或面试的,由拟转入二级学院自行组织并制定考核标准;
(三)教务处初审;
(四)学校教学指导委员会进行审核;
(五)公示。审核结果在校园网站进行不少于(含)5个工作日的公示;