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本文目录一览：
- 1、分析创业教育的本质
- 2、什么是创业教育
- 3、围绕主题教育如何推动干事创业
分析创业教育的本质
1、创业是一种创造性实践活动，而以培养和增强大学生的自主创业意识和创业精神为宗旨的创业教育其本质在于它是一种新的教育观念。它不但体现了素质教育的内涵，而且突出了教育创新和对学生实际能力的培养的重要意义。
2、大学生创新创业教育的本质内容是创新正确。大学生创新创业简介 大学生创业是一种以在校大学生和毕业大学生的特殊群体为创业主体的创业过程。随着我国不断走向转型化进程以及社会就业压力的不断加剧。
3、创业活动的本质可以从发现别人看不到的商机、突破资源约束和创造新的价值三个方面理解。拓展知识：一般来说，对创业的理解有广义和狭义之分。广义的创业，是指创造一番事业。狭义的创业则是指创办一个企业。
4、创新创业教育本质上是一种实用教育。大学生创新创业的教育意义在于鼓励大学生创业，让大学生有更多的发展机会，而不是只是为了工作。教会我们如何创新，如何发展自己，步入社会更好的工作。
什么是创业教育
从本质上说，创业教育就是指培养学生创业意识、创业素质、创业技能的教育活动，即培养学生如何适应社会生存，提高能力，以及进行自我创业的方法和途径。
创业教育是一种新的教育观念，不仅体现了素质教育的内涵、侧重教育创新和学生实际能力的培养，并且强调转变学生的就业观念，提高学生的创业意识。
KAB（英文全称：Know About Business），意思是“了解企业”，是国际劳工组织为培养大学生的创业意识和创业能力而专门开发的教育项目。
既然创新创业教育主要培养的是创新精神和创业能力，那么，它就是一个持续不断的过程，应贯穿于学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、继续教育等各阶段，而不能指望在高等教育阶段毕其功于一役。
从本质上说，创业教育是一种新的教育理念，旨在培养学生的创业意识、创业能力和创业人格。
围绕主题教育如何推动干事创业
推动干事创业方面是怎么开展的如下：将敢不敢扛事、愿不愿做事、能不能干事作为识别干部、评判优劣、奖惩升降的重要标准；把干部干了什么事、干了多少事、干的事组织和群众认不认可作为选拔干部的主要依据。
主题教育还可以加强干部之间的交流和合作，形成良好的工作氛围和团队精神，为干事创业提供更好的条件和环境。干事创业在主题教育中的实践和体现（大约150字）在主题教育中，干事创业是党员干部实践思想的重要方式之一。
首先，通过开展各种形式的宣传教育活动，使广大青年了解党的二十大精神，强化其思想意识和行动意识，在实践中贯彻落实党的精神，不断推动实际工作落地。
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